Textualisierung von Wissen. Einige Forschungsfragen zum Umgang mit Wissen im Rahmen computerorienitierter Textproduktion

Es wird versucht, die Vielfalt und Komplexität des Themenbereichs "Textualisierung von Wissen" in einigen Fragestellungen zu pointieren und so einen Einstieg in Theorien und Methoden zu erleichtern. Im Mittelpunkt stehen kohärenzstiftende Texteigenschaften. Sie bilden die Grundlage für die Zusammenführung unterschiedlicher Phänomene, Problemsichten und theoretischer Ansätze wie: Wissensorganisation, kommunikationsorientierte Textmodelle, Verweisung und Verkettung im Text, Fokusprobleme und Lexikalisierung, sowie Planungsund Kompositionsverfahren. entgegenzutreten, scheint um so wünschenswerter zu sein, als versucht werden sollte, zugleich mit dem erwarteteten Erkenntnisgewinn gezielte Möglichkeiten zu eröffnen, die es gestatten, die technologische Entwicklung schreibunterstützender Programme im Sinne der Textschreiber Innen (und TextleserInnen) zu fördern und in die laufenden kommunikativen Arbeitsprozesse einzubinden bzw. deren Veränderungen entsprechend zu steuern. Produktiv in diesem Sinne ist eine Textauffassung, nach der die textliche Form als eine der möglichen Repräsentationsformen von Wissen gesehen wird. Dies bedeutet, daß den Bedingungen dieser Repräsentationsform Rechnung zu tragen ist. Anders als z.B. bei kontextunabhängigen Repräsentationsformen wie Wissensnetzen oder Tabellen ist die Textstruktur durch kommunikative Bedürfnisse geprägt. Sie ist situationsbezogen, d.h. spezialisiert und kontextabhängig, sowie konventionell, d.h. mit Standards und Regularitäten ausgestattet. Es fragt sich, welche Bedingungen für den Aufbau einer textlichen Wissenstruktur vorliegen, vor allem, in welcher Weise Wissen durch den kommunikativen Bezug qualitativ und organisatorisch determiniert ist, und was dies für eine computerorientierte Textproduktion bedeuten kann.